近日，我们学校组织六年级学生进行了一次科学实验日记活动，让学生在实验中收获知识，提高学习兴趣。作为一名小编，我也参加了这次活动，体验到了一把科学实验日记的乐趣。
活动开始的时候，老师先带领我们学习了科学实验的基本知识，比如实验准备、实验步骤、实验记录等，让我们对科学实验有了基本的了解。随后，老师拿出各种实验器材，让我们开始体验科学实验的乐趣。其中，有把磁铁放入水中，让水中的物质沉淀；有把一把筷子放入热水中，观察筷子的变化；有在不同溶液中放入铝箔纸，观察铝箔纸变化等，实验多种多样，大家都十分兴奋。
实验过程中，老师也不断提醒我们要认真记录实验过程，把实验中每时每刻的变化都记录下来，这样才能真正收获科学实验的乐趣。活动结束后，发现大家都记录的比较详细，而且很多学生也有了自己的想法，甚至有的孩子还发现了新的现象，这让我们更加相信科学实验日记能够激发学生的科学兴趣，激发孩子的科学潜能。
今天的活动让我对科学实验日记有了更深的了解，也让我更加相信，只要科学实验日记能够让孩子感受到科学实验的乐趣，那么孩子们就会更加热爱科学，更加钟情于学习。
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